Reusser, K. und Stebler, R. 1999. Authentizität bei der Beurteilung von Fachleistungen und Lernkonzepten. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 17, 1 (Apr. 1999), 10–23. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.17.1.1999.10378.