Rumpf, H. 2001. Schule zwischen Ernstfall und Zufall. Über lehrgangsförmige und nicht lehrgangsförmige Prozesse des Lernens und Verstehens. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 19, 2 (Aug. 2001), 287–292. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.19.2.2001.10306.