Staub, F.C. 2001. Fachspezifisch-pädagogisches Coaching: Theoriebezogene Unterrichtsentwicklung zur Förderung von Unterrichtsexpertise. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 19, 2 (Aug. 2001), 175–198. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.19.2.2001.10294.