Schlüter, K. 2001. Umgang mit der Genderproblematik im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 19, 3 (Dez. 2001), 401–412. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.19.3.2001.10287.