Lemmermöhle, D. 2001. Gender und Genderforschung als Herausforderung für die Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 19, 3 (Dez. 2001), 324–334. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.19.3.2001.10278.