Grey, J. und Gryl, I. 2024. «Innovativeness» Hochschullehrender als Faktor für die Einbettung digitaler Bildung in die universitäre Lehrkräftebildung im Sachunterricht. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 42, 2 (Nov. 2024), 200–215. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.42.2.2024.10374.