Keuffer, J. und Streng, T. 2003. Kerncurricculum Lehrerbildung: Reflektierte Normierung oder Zauberformel? - Zur inhaltlichen Reform der Lehrerbildung in Hamburg. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 21, 3 (Dez. 2003), 357–369. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.21.3.2003.10189.