Criblez, L. 2003. Standards und/oder Kerncurriculum für die Lehrerbildung? Zur Einführung in den Themenschwerpunkt. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 21, 3 (Dez. 2003), 329–333. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.21.3.2003.10182.