Weber, A. 2005. Problem-Based Learning. – Ansatz zur Verknüpfung von Theorie und Praxis. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 23, 1 (Apr. 2005), 94–104. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.23.1.2005.10151.