Tremp, P. 2005. Verknüpfung von Lehre und Forschung: Eine universitäre Tradition als didaktische Herausforderung. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 23, 3 (Dez. 2005), 339–348. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.23.3.2005.10044.