Hardegger Rathgeb, E. 2006. Erfahrungen mit der Modularisierung an der Pädagogischen Hochschule Zürich unter Berücksichtigung einer stufenspezifischen Perspektive (Vorschulstufe). BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 24, 3 (Dez. 2006), 333–339. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.24.3.2006.9944.