Tremp, P. 2006. Modularisierung als curriculares Ordnungsprinzip in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung – zur Einleitung in den Themenschwerpunkt. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 24, 3 (Dez. 2006), 286–294. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.24.3.2006.9939.