Fend, H. 2008. Die Bedeutung von Bildungsstandards im Kontext von Educational Governance. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 26, 3 (Dez. 2008), 292–303. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.26.3.2008.9864.