Bölsterli, K., Rehm, M. und Wilhelm, M. 2010. Die Bedeutung von Schulbüchern im kompetenzorientierten Unterricht –am Beispiel des Naturwissenschaftsunterrichts. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 28, 1 (Apr. 2010), 138–146. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.28.1.2010.9802.