Biedermann, H. und Oser unter Mitarbeit des TEDS-M-Projektteams Schweiz, F. 2011. Wirksame Lehrerausbildung: Globale Ausbildungskultur und/oder regionale Routinenschulung? TEDS-M – erste internationale Vergleichsstudie der IEA mit Fokus auf die Lehrerausbildung. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 29, 1 (Apr. 2011), 66–81. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.29.1.2011.9752.