Baumgartner, M. and Jeisy, E. 2026. Formative Beurteilung in berufsfeld- und evidenzorientierten Lehr-Lern-Arrangements der Lehrpersonenbildung – ein Typologie- und Topologiemodell. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 44, 2 (Nov. 2026), 194–211. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.44.2.2026.10417.