Mezger, R. and Lindauer, N. 2026. Formative Beurteilung diskursiver Synthesen von Studierenden mit holistischem Benchmark-Rating. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 44, 2 (Nov. 2026), 176–193. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.44.2.2026.10416.