Krempin , M. et al. 2026. Evidenzbasierte Schulentwicklung und Ausbildung von Change Agents: Der Doppelhelixansatz. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 44, 2 (Nov. 2026), 248–271. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.44.2.2026.10420.