Brühwiler, C. et al. 2025. Evidenzbasierung in der schweizerischen Lehrer:innenbildung: Bedeutung, Forschungsansätze, Desiderate. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 42, 3 (Mar. 2025), 256–271. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.42.3.2024.10376.