Doudin, P.-A. et al. 2012. Integration oder Separation von Schülerinnen und Schülern mit Lern- und/oder Verhaltensauffälligkeiten: Welche Konse­quenzen hat dies für die Lehrpersonen??. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 30, 3 (Dec. 2012), 328–348. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.30.3.2012.9678.