Kreis, A. et al. 2020. Tandems von Praxisdozierenden und PH-Dozierenden – berufspraktische Lehrpersonenbildung in gemeinsamer Verantwortung von Schule und Hochschule. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 38, 3 (Dec. 2020), 407–421. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.38.3.2020.9269.